Descrizione progetto: La presente proposta progettuale, in conformità alle scelte strategiche dell’Unione Europea, mira a contrastare e prevenire il fenomeno della dispersione e dell’abbandono scolastico nell’Istituto mediante il potenziamento delle competenze disciplinari di base, al fine di compensare le situazioni di svantaggio economico e sociale. Il progetto intende inoltre promuovere negli studenti del biennio, provenienti da contesti caratterizzati da disagio culturale e socio-economico, un approccio emozionale positivo verso le discipline di base: inglese, matematica, scienze e italiano. L’utenza dell’Istituto proponente è caratterizzata da un elevato tasso di pendolarismo, un livello medio-basso delle conoscenze disciplinari e una diffusa e scarsa padronanza nell’organizzazione degli apprendimenti. Le attività proposte, come evocato dal titolo del progetto, intendono inoltre favorire l’acquisizione di un metodo di studio efficace e funzionale al potenziamento dei saperi e all’acquisizione di competenze che, strutturate in maniera organica, si rivelino trasversali e capaci di generare il long life learning. Il progetto è articolato in un’ottica di rete, che coinvolge direttamente le famiglie degli studenti e le organizzazioni del territorio operanti nel campo dell’educazione e promuove l’ampliamento degli orari di apertura dell’Istituto, per offrire a tutti gli attori della comunità educante opportunità di intervento efficace e costruttivo. Le attività proposte sono strutturate in 4 moduli formativi; un modulo di 30 ore per l'italiano, due moduli di 30 ore ciascuno per la matematica, un modulo di 30 ore per le scienze e un modulo di 100 ore di lingua inglese finalizzato al conseguimento della certificazione B1. I moduli saranno realizzati mediante l’impiego di metodologie didattiche innovative, basate sul learning by doing e sulla didattica laboratoriale, che prevedono il coinvolgimento e la partecipazione attiva degli studenti e li sollecitano a diventare protagonisti della costruzione del proprio sapere.

Torna alla pagina iniziale Pon Fes-Fers 2014-2020